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	<title>BTS MUC &#187; La formation</title>
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	<description>Lycée Leconte de Lisle</description>
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		<title>Les axes du programme de cours en BTS MUC</title>
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		<pubDate>Sun, 07 Oct 2007 16:46:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jean-philippe Boullery</dc:creator>
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		<category><![CDATA[BTS MUC]]></category>
		<category><![CDATA[DUC]]></category>
		<category><![CDATA[formation]]></category>
		<category><![CDATA[gestion relation client]]></category>
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		<category><![CDATA[management]]></category>

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		<description><![CDATA[Le programme s&#8217;articule autour de 8 modules. Trois sont communs à tous les BTS : langue vivante (le plus souvent anglais), économie-droit et français. Les 5 autres modules à caractère professionnels sont spécifiques au BTS Management :
- Informatique : à raison de 2 heures par semaine en première année et 3 heures en seconde année. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Le programme s&#8217;articule autour de 8 modules. Trois sont communs à tous les BTS : langue vivante (le plus souvent anglais), économie-droit et français. Les 5 autres modules à caractère professionnels sont spécifiques au BTS Management :</p>
<p>- <strong>Informatique </strong>: à raison de 2 heures par semaine en première année et 3 heures en seconde année. Les étudiants se familiarisent avec des applicatifs spécialisés en gestion commerciale (gestion de la relation client, marchandisage, géomarketing &#8230;) et travaillent sur les nouveaux supports de communication (Internet, solutions collaboratives &#8230;).</p>
<p>-<strong> Management des unités commerciales</strong> : principes et théories du management, gestion des équipes, gestion courante et pilotage des unités commerciales &#8230; Le programme assez conséquent est réparti sur 4 heures de cours en première année et 5 heure en seconde année.</p>
<p>-<strong> Gestion de la relation client et développement de l&#8217;unité commerciale</strong> : Ces deux modules représentent un volume horaire de 12 heures hebdomadaires en première année et 11 heures en seconde année. il s&#8217;agit essentiellement d&#8217;apports en marketing dans les domaines suivants : concepts de base du marketing, marketing des réseaux, marketing opérationnel (gestion de l&#8217;offre, relations avec la clientèle, gestion de projet, organisation de l&#8217;information, analyse des performances, communication de l&#8217;unité commerciale) &#8230;</p>
<p>- <strong>Communication </strong>: Ce module présent uniquement en première année (2 heures hebdomadaires) permet de préparer les étudiants à mieux communiquer dans leurs relations professionnelles.</p>
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		<title>Présentation du BTS MUC</title>
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		<pubDate>Sun, 07 Oct 2007 16:32:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jean-philippe Boullery</dc:creator>
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		<category><![CDATA[BTS MUC]]></category>
		<category><![CDATA[formation]]></category>
		<category><![CDATA[horaires de cours]]></category>
		<category><![CDATA[profil]]></category>

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		<description><![CDATA[Le BTS MUC remplace depuis la rentrée 2004 le BTS Action Commerciale. Le contenu de cette nouvelle formation est particulièrement bien adapté à l&#8217;environnement actuel des entreprises. Très professionnalisé, il prépare les candidats à la gestion et au développement d&#8217;un point de vente, d&#8217;une agence commerciale ou encore d&#8217;un centre de profit, dans des domaines [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Le BTS MUC remplace depuis la rentrée 2004 le BTS Action Commerciale. Le contenu de cette nouvelle formation est particulièrement bien adapté à l&#8217;environnement actuel des entreprises. Très professionnalisé, il prépare les candidats à la gestion et au développement d&#8217;un point de vente, d&#8217;une agence commerciale ou encore d&#8217;un centre de profit, dans des domaines très diversifiés : banque, assurance, distribution&#8230;L&#8217;objectif de cette formation est de donner aux étudiants une vision mercatique des marchés qui tient compte des évolutions récentes : individualisation des attentes des clients, demande de services croissante et recours aux nouvelles technologies de l&#8217;information et de la communication. Ils acquièrent également, au cours de leur formation, des compétences dans les domaines du management, de la gestion commerciale, de la gestion et l&#8217;animation de l&#8217;offre, du suivi de la clientèle et en conduite de projets commerciaux.</p>
<p><strong>Profil des candidats et conditions d&#8217;admission</strong><span id="more-14"></span></p>
<p>La majorité des candidats est titulaire d&#8217;un Bac STT option Action et Communication Commerciales ou option comptabilité. Les étudiants titulaires d&#8217;un Bac classique, notamment ES, réussissent généralement bien dans cette filière. Quelques places sont disponibles pour les Bac PRO et les étudiants en provenance de l&#8217;université.</p>
<p>De manière générale, il faut être motivé par les métiers du commerce. La gestion et l&#8217;informatique sont très présentes dans cette formation, mais aucune connaissance préalable n&#8217;est exigée. Un assez bon niveau en français et en langue est souhaité.</p>
<p>La sélection des candidats se fait sur dossier plus éventuellement un entretien. Les dossiers sont à retirer dans votre lycée. Il est conseillé d&#8217;ajouter au dossier une lettre de motivation et un CV. La liste de candidats admis est publiée en mai. Elle se compose de deux listes : les admis en liste principale et les admis en liste secondaire.</p>
<p><strong>En 2007, nous avons reçu au lycée Leconte de Lisle plus de 200 dossiers pour seulement 35 places.</strong></p>
<p>Contenu de la formation et programme de cours</p>
<p>Les matières traditionnelles communes à tous les BTS : langue vivante (anglais le plus souvent, espagnol ou allemand), économie générale, économie d&#8217;entreprise et droit, français.</p>
<p>Management des unités commerciales: organisation des entreprises, rôle et fonctions du manageur, management des équipes commerciales et gestion de l&#8217;unité commerciale (60% du programme de cours).</p>
<p>Gestion de la relation commerciale et développement de l&#8217;unité commerciale : il s&#8217;agit essentiellement d&#8217;apports en marketing dans les domaines suivants : concepts de base du marketing, marketing des réseaux, marketing opérationnel (gestion de l&#8217;offre, relations avec la clientèle, gestion de projet, organisation de l&#8217;information, analyse des performances, communication de l&#8217;unité commerciale) &#8230;</p>
<p>Outils de gestion et informatique appliquée Statistiques : statistiques. Éléments comptables de base : comptabilité générale. Outils de gestion commerciale internationale. Analyse comptable : analyse du compte de résultat et du bilan. Analyse des coûts. Gestion prévisionnelle. Techniques financières. Informatique et télématique appliquées : utilisation des progiciels et de logiciels de gestion. Mercatique.</p>
<p><strong>Enseignements : Horaire hebdomadaire</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td width="57%">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="23%">
<p align="center"><strong>1ère année</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="18%">
<p align="center"><strong>2ème année</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Français</td>
<td width="23%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Langue vivante</td>
<td width="23%">
<p align="center">3 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">3 h</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Economie d&#8217;entreprise</td>
<td width="23%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Economie générale</td>
<td width="23%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Droit</td>
<td width="23%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Management des unités commerciales</td>
<td width="23%">
<p align="center">4 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">6 h</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Gestion de la relation commerciale</td>
<td width="23%">
<p align="center">9 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Développement de l&#8217;unité commerciale</td>
<td width="23%">
<p align="center">3 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">9 h</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Informatique commerciale</td>
<td width="23%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">3 h</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%">Communication</td>
<td width="23%">
<p align="center">2 h</p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57%"><strong>Total</strong></td>
<td width="23%">
<p align="center"><strong>31 h</strong></p>
</td>
<td width="18%">
<p align="center"><strong>31 h</strong></p>
</td>
</tr>
</table>
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